(Nogolí, 22-8-11) Esta nota se realizó en la escuela de Nogolí hace apróximadamente un mes atrás. Por motivos de falta de espacio y tiempo no se había publicado antes.
Adriana Lujan es mentora de la Universidad de la Punta.
En Nogolí hemos empezado a implementar el taller de arte y juego.
Este proyecto de la ULP se realiza a raíz de un estudio que hace una psicóloga que dice que los chicos desarrollan el coeficiente intelectual a través del juego y del arte.
Luego de cierta cantidad de secciones de juego y actividades artísticas, se les hace un test que es evaluado por un psicólogo, -explica la mentora-
Luego de cierta cantidad de secciones de juego y actividades artísticas, se les hace un test que es evaluado por un psicólogo, -explica la mentora-
En la escuela de Nogolí este sistema se está implementando hace un par de meses y es una actividad extra curricular para niños de 1ro. a 6to. grado. Las clases se lleva a cabo los martes y jueves de 9:30 a 12 hs. Se separan en dos grupos, los más chiquitos y otro de los más grandes. Al comienzo del taller yo les hago el test de Raven de coeficiente intelectual y se lo llevo a la ULP y un psicólogo los evalúa. El test se repite cada 16 clases y de ese modo se puede determinar como -a través de la estimulación- van mejorando su rendimiento intelectual.
Los chicos se enganchan, les gusta mucho, -dice Adriana Lujan-. En la parte de juegos tienen los didácticos de mesa y en la computadora, on line, que es una plataforma de todos los chicos en la red, hay juegos de memoria, de cálculos, etc. En la parte de arte tienen música y plástica.
Tarde pero seguro
Las técnicas y el estudio de la Educación por el Arte parecen novedosas en San Luis, no así en otros partes de la Argentina y el mundo.
Veamos una publicación de hace unos casi 30 años atrás de Beatriz Zunino y lo que dice la portada de "El Instituto Municipal de Educación por el Arte, IMEPA"
En definitiva, la “educación por el arte” se propone ayudar a los alumnos a pensarse a sí mismos como seres humanos íntegros, y a vivir su vida en forma espontánea, natural, creadora; con armonía emocional e intelectual, insistiendo en la formación de elementos sensibles y emocionales, sin desmedro de los elementos más racionales.
FUENTE: Revista y guía de cultura BARRIOS DE ARTE
Marzo 1983 – Año 2 – Nº 7 –Ediciones Hualem
IMEPA es una institución cultural formalmente establecida para el estudio y el reconocimiento de los valores creativos, como fundamento al desarrollo intelectual de quienes –a través del arte- ponen en funcionamiento toda su capacidad creadora, reactivando las posibilidades de manifestarse íntegramente y que deben cumplir tanto el niño como el adulto.
El Sr. RAMON A. LEMA ARAUJO, rector del INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACION POR EL ARTE, puso de manifiesto la esencial importancia que reviste esta tendencia educativa para la formación íntegra del individuo; haciendo hincapié en la educación del niño y del adolescente, columna fundamental para su posterior desenvolvimiento.
Para tener una idea concisa de la importancia del arte en la educación, debemos primordialmente definirlo: Ella es la forma concreta, aunque subjetiva, que le permite a su cultor vivir y crecer en armónica comunicación con todo lo que es vital para él y puede manifestarlo a través de los versos o las imágenes producto de su imaginación o percepción, logrando –que éste- se sienta ya no aislado del mundo que lo rodea, sino formando parte del mismo.
La enseñanza artística logrará la educación mediante la búsqueda de la forma, despertando y develando las personalidades con la expulsión de toda su fuerza interior.
Si bien cualquier arte es un conocimiento íntimo, es también una aventura que posibilita comunicar la emoción o el pensamiento dándole forma según sea la observación que determinó el deseo de expresarlo. Así, el arte es un placer que tiende a obrar espontáneamente, en un medio donde las exigencias diarias dejan poco margen a la personalidad
Que es IMEPA:
El Instituto Municipal de Educación por el Arte, IMEPA, es uno de los ocho institutos dependientes de la Dirección de Enseñanza Artística y Extensión Cultural de la Municipalidad de Avellaneda, Provincia de Buenos Aires.
Desde hace mas de 45 años, en su sede del primer piso de la Casa de la Cultura, y desde algún tiempo después también en sus filiales, viene desarrollando su tarea con niños y adolescentes de 6 a 16 años que concurren a sus talleres paralelamente a su escolaridad primaria o secundaria.
Un numeroso grupo de docentes especializados, formados en la Educación por el Arte, coordinan las actividades que a partir de la integración de los distintos lenguajes artísticos, abren una perspectiva diferente a los habituales modelos y formas educativas.
En IMEPA se parte básicamente de la idea de que el arte es un valioso medio educativo, y que hay que darles a los niños y jóvenes la oportunidad de desarrollarse en plenitud, descubriendo sus verdaderos intereses, a través de la libre expresión de sus ideas, sentimientos, emociones y necesidades.
La Educación por el Arte posibilita a los niños y jóvenes descubrir dentro de sí el potencial creativo que todo ser humano posee. Cuanto mas rápido sea el momento de este despertar, más ricas serán sus posibilidades de desenvolvimiento creador.
Esta riqueza de vivencias sensibles les permite otro aporte valioso y no menos importante que el instituto tiene como uno de sus objetivos: el relacionarse a nivel profundamente humano con sus maestros y los otros chicos, creando verdaderos vínculos de afecto y respeto entre todos, pudiendo reconocer que cada uno es ante todo una persona, aprendiendo a valorar a los otros y a sí mismo aptitudes que luego proyectarán a su vida de todos los días, en su casa, en la comunidad, en la escuela.
Desde hace mas de 45 años, en su sede del primer piso de la Casa de la Cultura, y desde algún tiempo después también en sus filiales, viene desarrollando su tarea con niños y adolescentes de 6 a 16 años que concurren a sus talleres paralelamente a su escolaridad primaria o secundaria.
Un numeroso grupo de docentes especializados, formados en la Educación por el Arte, coordinan las actividades que a partir de la integración de los distintos lenguajes artísticos, abren una perspectiva diferente a los habituales modelos y formas educativas.
En IMEPA se parte básicamente de la idea de que el arte es un valioso medio educativo, y que hay que darles a los niños y jóvenes la oportunidad de desarrollarse en plenitud, descubriendo sus verdaderos intereses, a través de la libre expresión de sus ideas, sentimientos, emociones y necesidades.
La Educación por el Arte posibilita a los niños y jóvenes descubrir dentro de sí el potencial creativo que todo ser humano posee. Cuanto mas rápido sea el momento de este despertar, más ricas serán sus posibilidades de desenvolvimiento creador.
Esta riqueza de vivencias sensibles les permite otro aporte valioso y no menos importante que el instituto tiene como uno de sus objetivos: el relacionarse a nivel profundamente humano con sus maestros y los otros chicos, creando verdaderos vínculos de afecto y respeto entre todos, pudiendo reconocer que cada uno es ante todo una persona, aprendiendo a valorar a los otros y a sí mismo aptitudes que luego proyectarán a su vida de todos los días, en su casa, en la comunidad, en la escuela.
